马克思主义中国化系党支部“领路新思想喜迎二十大”系列活动第二期顺利开展

6月1日下午，马中化系党支部开展“领路新思想，喜迎二十大”系列活动第二期，支部教师党员席莹博士就“习近平的青年思想政治教育理论”主题做重点发言，支部党员积极参与讨论交流。

席莹从青年成长过程与成才目标的融合、艰苦奋斗与幸福感悟的融合、政治价值与生活价值的融合、青年引导与青年支持的融合、个人职业选择与社会发展方向的融合等五个方面做了分享了其思考，并结合当下青年价值观的现状、社会基础以及面临的困境详细分析思想政治教育社会路径的探索。席莹认为，针对中国青年多元化发展需求，国家积极强化政策服务导向，健全完善政策体系。国民经济和社会发展“十三五”和“十四五”规划中鲜明地体现了“青年元素”，科教兴国、人才强国、创新驱动发展、乡村振兴、健康中国等国家重大战略中充分关注青年群体，青年发展得到越来越多的顶层设计支持，在社会公平正义不断彰显、人民发展权益得到有效维护的大背景下，新时代中国青年成长成才有了更良好的法治环境、更有力的政策支持、更可靠的社会保障、更温暖的组织关怀。

听了席莹老师的报告，支部党员获益匪浅，积极参与讨论交流。邓谨教授认为，席老师的报告主题和角度很新颖，听了让人耳目一新。她从两个角度谈了个人思考：从国家大局的角度来看，如何正确了解和积极引导青年人的价值观是我们面临的一个大主题，尤其是进入新时代，青年人价值观的综合性和多元化特征很明显，思想政治理论课教师要在实践中认真思考如何准确地把握现代化发展过程中青年人的价值导向需要；从个体角度来看，青年人也是作为人个体存在的，要把注重培养国家需要的人才后备力量与密切关注青年人个人层面价值观的正确塑造和引导，充分发挥价值引领的作用从而最终达到政治价值观培养的目标。穆军全副教授谈到，听完报告后获益匪浅，引发了一些深层次思考。他表示，最近“生活政治观”一词比较火，今天的报告主题与此高度契合。他认为，人类社会长久以来都在追求美好生活，中国共产党领导人民建立社会主义制度，致力“为人民服务”美好宗旨是基于美好生活的生活政治观的典型体现。如何引导青年人价值观的形成，直接关系到“为党育人，为国育才”目标的实现。

大家表示，通过本期活动的学习，将思想政治理论课内容与时政热点话题结合，体现了思想性与学理性的统一，增进了大家的共识，启发了大家的思考，达到列活动预期效果，为马克思主义中国化系继续办好、办实“领路新思想，喜迎二十大”系列活动增强了信心，开启了新路。

                                                                                                                     编辑：王静

                                                                                                                     终审：王家武